PERKEMBANGAN KANAK-KANAK (0-6 TAHUN)

a) Perkembangan fizikal

Kanak-kanak pada tahap ini mengalami pertumbuhan lebih kurang 12 inci setahun dan berat badanny abertambaha padar kadar 5 paun setahun.Saiz badannye juga berubah dengan bahagian kakinya mengalami pertumbuhan dengan lebih cepat berbanding bahagian lain..Apabila menjangkau umur 6 tahun,bahagian kaki meliputi 45% daripada panjang badannya.Pada permulaan tahap ini,kanak-kanak biasanya mempunyai kesemua gigi susu.Pada akhir tahap ini ,mereka akan mula mengalami keguguran gigi susu .Panjang badan semasa lahir adalah lebih kurang 4 kali ganda panjang bahagian mukanya.Oleh itu kepala adalah besar secara relative.Tetapi,kepala bayi mengalami pertumbuhan yang lebih lambat daripad abdomen,tangan dan kakinya.

Menurut Havighurst,kebnyakan kanak-kanak berumur 9 – 15 bulan sudah boleh berjalan.Otot, tulang dan saraf di kaki dan badan telah mencapai perkembangan yang sesuai.Setelah pandai berjalan,kanak-kanak itu akan belajar berlari dan melompat.Dengan peningkatan umur,sistem penghadaman akan beransur-ansur bersedia menghadap dan menyerap pelbagai jenis makanan.Ketika lahir,urat saraf dan otot-otot alat pertuturan sudah terbentuk.Semakin meningkat umurhnya,kanak-kanak akan belajar menyebut bunyi dan berinteraksi dengan orang lain.Contohnya,ketika berumur 20-24 bulan,kanak-kanak boleh menggabung perkataan untuk menjadi suku kata.

Pada bulan ketiga, otka bayi mula berkembang dari segi saiz.Ketika umur 3 bulan,bayi mula memahami perkataan tertentu serta dapat menguasai pergerakan motor.Apabila bayi mencapai umur 18 bulan ,dia boleh menyebut beberapa perkataan yang mudah.Ketika berumur 2 tahun,bayi mampu menggunakan perkataan sebagai symbol.

Antara umur 2 hingga 4 tahun,urat saraf yang mengawal pembuangan air kecil akan berkembang dengan sempurna.Kanak-kanak akan belajar membuang air kecil dan air besar pada masa dan tempat yang sesuai.Sejak awal lagi,kanak-kanak sedar tentang perbezaan jantina manusia dan telah diajar bertingkah laku sebagai seorang lelaki atau perempuan.Merka juga sedar bahawa lwlaki dan perempuan adalah berbeza dari segi bentuk tubuh badan.Pada peringkat awal kanak-kanak mula membentuk konsep-konsep yangmudah.Semakin meningkat umurnya,dia akan belajar konsep-konsep yang lebih abstrak.

Ketika mencapai umur 5 6 tahun,mata kebanyakan kanak-kanak sudah bersedia untuk membaca dan otaknya bersedia untuk menyimpan banyak perkataan.Kajian telah menunujkkan bahawa kanak-kanak dari kelas pertengahan lebih cepat mencapai tugas perkembangan untuk membaca berbanding kanak-kanak dari kelas bawahan .Ini adalah keran kanak-kanak dari kelas pertengahan biasanyan mendapat rangsangan untuk membaca daripada ibu-bapa mereka berbanding kanak-kanak dari kelas bawahan.

Pada akhir umur 6 tahun,seorang kanak-kanak mula membentuk konsep tentang baik dan buruk.
Dari umur 2 hingga 6 tahun kanak-kanak berupaya melakukan perkara-perkara berikut:
· mula bertutur tetapi bersifat egosentrik,iaitu bercakap tentang diri sendiri.
· Menggunakan simbul untuk mewakili pelbagai aspek alam sekitrnya.Contoh,dia boleh menggunakan perkataan ‘bola’ untuk mewakili bola yang sebenar walaupun bola itu tidak kelihatan.
· Bagaimanpun,kanak-kanak peringkat ini belum dapat menguasai konsep pengekalan dan transformasi.
· Ketika mencapai umur 6 tahun ,kanak-kanak gemar membuat sesuatu tetapi jarang menyiapkannya.
· Mempelajari banyak perkara terutamanya dalam bacaan dan kiraan.


b) Perkembangan Kognitif

Berdasarkan teori kognitif Piget, kanak-kanak pada peringkst 0 hinggs 2 tahun mengalami peringkat deria motor,iaitu kanak-kanak banyak menggunakan deria motor seperti memegang dan menghisap untuk berinteraksi dan memahami alam sekitarnya.Pada peringkat awal,kanak-kanak itu tidak mempunyai konsep kewujudan objek.Ini bermana apabila satu-satu objek yang telah dilihatnya disimpan,dia tidak akan berusaha mencarinya. Perkembangan intelek pada peringkat ini adalah terhad kepada objek yang dapat dilihat oleh kanak-kanak itu.

Menurut beliau, kanak-kanak mengalami peringkat praoperasi apabila berumur antara 2 hingga 7 tahun. Kanak-kanak itu mula menggunakan symbol untuk mewakili pelbagai aspek persekitarannya tetapi belum berupaya untuk memanipulasinya secara mental.Contohnya, dia boleh menggunakan perkataan ‘buku’ untuk mewakili buku yang sebenar walaupun tidak kelihatan. Kanak-kanak mula berbhasa tetapi pertuturannya bersifat egosentrik,iaitu bercakap tentang dirinya sendiri.Dia juga tidak berminat untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain.Dia juga enggan menerima pendapat orang lain.

Selain itu dia tidak boleh melakukan proses kebalikan seperti 2+3=5 dan 5-3=2. Konsep pengekalan juga belum dikuasai. Contohnya ,apabila dua cawan air yang isipadunya sama dituangkan ke dalam dua bekas yang berbeza , iaitu sebuah yang tinggi dan sempit dan sebuah lagi bekas yang lebar dan pendek.Apabila disoal bekas manakah yang mempunyai lebih banyak air,kanak-kanak pada peringkat ini akan mengatakan bahawa bekas yang tinggi dan sempit itu .Kanak-kanak juga tidak boleh menggambarkan transformasi. Misalnya,apabila sebtang kayu yang berkeadaan tegak diletakkan secara mendatar secara beransur-ansur,kanak-kanak tidak berupaya membayangkan transformasi yang berlaku antara kedua-dua situasi itu.

c) Perkembangan Sosial dan Emosi

Menurut teori perkembagan Psikososial Erikson,bayi mula membentuk perasaan percaya lawan tidak percaya sejak lahir sehingga usia 1 tahun.Perasaan percaya pada persekitaran dan orang lain akan wujud sekiranya bayi tersebut mendapat penjagaan yang baik daripada penjaganya tertama daripada ibu.Sebaliknya jika bayi tersebut mendapat penjagaan yang tidak sempurna, akan wujud perasaan tidak mempercayai orang lain pada tahap ini.Menurut beliau, sikap kepercayaan ini akan memudahkan seseorang individu berhadapan dengan masaalah dan mencari jalan penyelesaian.Ini bermakna, cara penjagaan bayi oleh ibu bapa adalah amat penting dalam mempengaruhi emosi dan perasaan percaya dalam diri bayi tersebut.

Tahap kedua ialah tahap autonomi lawan rasa malu atau sangsi, iaitu pada umur 2 hingga 3 tahun. Kanak-kanak sudah mula mahu melakukan sesuatu perkara dengan sendiri. Mereka mula belajar makan sendiri,memakai pakaian sendiri dan dan dapt dilatih ke tandas.Pada tahap ini, mereka juga mula ingin melakukan sesuatu secara bebas tanpa bergantung kepada orang lain.Situasi ini merupakan satu permulaan kepada pembentukan perasaan keyakinan diri kepada kanak-kanak tersebut. Ibu bapa perlu memberi galakan dan dorongan kepada kanak-kanak dan membantu mereka dalam penyelesaian sesuatu tugas. Kawalan yang ketat dan mengenakan tindakan jika kanak-kanak tersebut melakukan kesalahan boleh menyebabkan timbul perasaan ragu-ragu dalam diri kanak-kanak tersebut.Ini menjadikan mereka tidak gemar mencuba sesuatu yang baru dan mencabar.

Pada tahap tiga, tahap inisiatif lawan rasa bersalah bermula dari umur 4 hingga 5 tahun, kanak-kanak lebih terdedah kepada pelbagai cabaran kerana mereka mula berinteraksi dan terdedah kepada persekitarannya. Mereka banyak mengambil inisiatif sendiri untuk meneroka dan melakukan sesuatu yang baru bagi memenuhi naluri ingin tahu mereka. Mereka juga kan cuba melakukan sesuatu perkara yang tidak setimpal dengan usianya seperti cuba membantu ibunya memasak, membasuh dan sebagainya. Keadaan ini di sebabkan oleh perkembangan kognitif dan fizikal kanak-kanak telah bertambah. Ibu bapa yang suka mengkeritik atau mengenakan dendaan pada tingkahlaku kanak-kanak yang di sebabkan oleh perasaan ingin tahu menyebabkan kanak-kanak tersebut mempunyai perasaan bersalah pada diri dan tidak berinisiatif dalam melakukan sesuatu aktiviti. Kedaan ini akan menyebabkan kanak-kanak tersebut suka mengasingkan diri dan menimbulkan masalah apabila kanak-kanak tersebut mula memasuki alam persekolahan.

* DI PETIK DARI MODUL PSIKOLOGI PENDIDIKAN OUM VERSI JUN 2008

PERKEMBANGAN BAYI YANG BARU LAHIR

Tidak ada dua orang kanak-kanak yang membesar tepat pada kadar yang sama. Setiap kanak-kanak itu berbeza dalam melakukan sesuatu aktiviti yang tertentu lebih awal atau kemudian daripada yang lain. Sebab itulah tidak mungkin diberikan jadual yang tepat tentang perkembangan seorang bayi dalam tahun pertama. Coraknya memang ada, walau bagaimanapun penerangan berikut adalah satu rajah tentang kemajuan dan tabiat seorang bayi secara bulanan. Berikut adalah rajah perkembangan bayi pada setiap bulan.

Bulan Pertama:		Bayi yang baru lahir boleh melihat bayang-bayang. Dia boleh mengecam dan tertarik kepada bunyi. Dia akan tidur sepanjang hari.
Bulan kedua:		Bayi akan menoleh ke arah bunyi dan menangis dengan nada yang berlainan untuk memberi isyarat lapar, kurang selesa atau seronok. Bayi boleh memegang benda-benda dengan sendiri dan bayi boleh juga berjaga pada waktu yang lebih lama. Dia juga boleh tidur sepanjang malam.
Bulan ketiga:		Bayi mula mengukir senyuman dan mengagah. Dia kurang menangis dan tidur lebih nyenyak pada waktu malam. Bayi pada peringkat ini biasanya boleh menegakkan kepalanya ketika meniarap.
Bulan keempat:		Bayi lebih giat dan suka bermain. Dia memilih waktu menyusu untuk bermain dan men cuba sesuatu. Pandangannya lebih tajam dan dia suka pada warna terang.
Bulan kelima:		Berat badan lahirnya dua kali ganda dan dia lebih aktif. Dengan bertambah'llya penguasaan belakang dan otot kakinya membolehkan dia mengimbang dirinya dengan sendiri dan duduk dalam masa yang agak lama. Dia mula mencapai sesuatu benda, menyelaras mata dan pergerakan tangan.
Bulan keenam:		Sekarang dia boleh duduk dengan mudah. Dia mula menunjukkan pergerakan yang akan membawa kepada merangkak. Dia juga mula menyebut beberapa bunyi.
Bulan ketujuh:		Kebanyakan bayi sekarang sudah aktif merangkak, mereka juga boleh memegang sesuatu benda atau mengubah benda itu dari satu tangan ke satu tangan lagi. Makan secara sendiri boleh dimulakan. Gigi mula tumbuh pda waktu ini dengan munculnya salah satu batang gigi kacip rahang bawah. Bayi mula menye.but perkataan seperti "mama" atau "dada".
Bulan kelapan:		Bayi mula berdiri, menggunakan sesuatu sebagai membantunya. Sekarang bayi anda bergerak dengan lebih baik, anda tidak harus meninggalkan benda-benda yang mungkin bahaya jika dimasukkan ke dalam mulutnya bertaburan.
Bulan kesembilan:		Sekarang kebanyakan bayi pandai merangkak. Mereka cuba berdiri dengan sendirinya dengan sokongan sebelah tangan. Mula memahami arahan ataupun perkataan mudah.
Bulan kesepuluh:		Bayi mula berjalan sekiranya kedua-dua belah tangannya dipegang. Dia menyambungkan perkataan dengan gerak-geri dan mengulangi perkataan atau bunyi berkali-kali.
Bulan kesebelas:		Seorang bayi mungkin dapat berdiri dari keadaan duduk menjelang waktu ini. Apabila berdiri dia boleh menoleh ke kiri atau ke kanan. Dia boleh duduk bertinggung untuk mengambil sesuatu benda dan mula mengawal pergerakan sudu dari tangan ke mulutnya. Sekarang dia boleh bertutur beberapa patah perkataan yang boleh difahaminya.
Bulan kedua belas:		Sekarang bayi itu bersiap sedia untuk melakukan langkah yang pertama. Kadang-kadang dia boleh berjalan digabungkan dengan gerakan lain seperti melambai atau membawa barang. Dia boleh memanjat katilnya atau kandang permainannya.

PERKEMBANGAN BAYI DALAM KANDUNGAN-TRIMESTER 3

Memasuki trimester teakhir ini anda akan mulai mengunjungi dokter anda 2 minggu sekali, sibuk mencari nama unutk si kecil, dan kurang waktu tidur karena perut yang makin membesar ini....apapun itu dibawah ini perkembangan bayi dalam kandungan anda pada trimester teakhir ini.

Perkembangan bayi anda minggu ke 29-40 (trimester ke tiga)

Minggu ke 29:
Posisi bayi saat ini mempersipakan diri seperti posisi lahir dengan kepala kearah bawah. Jaringan lemak terus terbentuk.

Minggu ke 30:
Bayi anda mengisi hampir seluruh ruang di rahim anda. Ketika bayi menendang atau mendorong, anda dapat melihat kaki atau tangannya bergerak dibawah kulit perut anda.
Otak berkembang sangat cepat.

Minggu ke 31:
Bayi makin bertumbuh besar, maka ruangan rahim menjadi lebih sedikit, bayi akan berkurang gerakknya. Bayi kemungkinana dalam posisi melengkungkan badan dengan dengkul dilipat, dagu di dadanya dan tangan dan kaki saling bersilang.

Minggu ke 32:
Bayi berada dalam posisi kepala dibawah sampai nanti lahir. Bayi akan tetap menendang, gerakan rata-rata sehari meningkat 375 perhari, tapi anda tidak akan merasakan semuanya ini, 10 gerakan sehari sudah normal.

Minggu ke 33:
Anda akan makinmerasakan gerakknya karena bayi mengisi hampir seluruh ruang rahim. Gerakan akan menjadi aktif suatu waktu yang membuat anda tak nyaman,terutama ketika kakinya dibawah tulang rusuk anda.
Bayi mempunyai seluruh rambutnya pada minggu ini.

Minggu ke 34:
Pertumbuhan terutama pada otak dalam minggu –minggu ini.
Semua system tubuh sudah terbentuk sempurna, walaupun paru-paru masih tetap belum matang.
Bayi memberi respon terhadap suara yang familiar.

Minggu ke 35:
Bayi terus menambah cadangan lemak bawah kulitnya. Kepala bayi sudah mulai memasuki panggul.

Minggu ke 36:
Mulai dari minggu ini bayi sudah mempunyai ukuran dan kematangan yang siap untuk lahir. Jika bayi lahir pada minggu ini bayi lahir premature tetapi akan bayi akan baik saja.
Pada bulan terakhir kehamilan ini bayi akan mendapat antibody dari ibunya, seperti campak.
Lemak akan terus bertambah diabwah kulit bayi setiap hari.

Minggu ke 37:
Bayi akan terus berlatih untuk mengerakkan paru-parunya, karena bayi akan bernafas setelah dilahirkan.
Jika posisi kepala bayi dibawah maka kemungkinana kepala sudah memasuki panggul ibu pada minggu ini.

Minggu ke 38:
Reflek bayi sudah terkoordinasi, bayi sudah dapat mengedipkan mata, mengerakkan kepala, memegang, dan merespon suara, sentuhan, dan cahaya.
Bayi sudah dapat membedakan antara terang dan gelap.

Minggu ke 39-40:
Bayi sudah siap untuk lahir.
Bayi sduah terlihat cukup montok sekarang, dengan lemak yang terbentuk dibawah kulitnya, akan mampu mengatur suhu tubuhnya saat lahir.
Kulit bayi halus dan lembut. Berat bayi sekitar 2.7kg-3.2kg dengan panjang sekitar 50 cm.

Selamat, saat ini setiap waktu anda akan menjadi seorang ibu!